Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

FER
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de producciones artísticas.


Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.

  • Materiales: Pizarrón, plumones.


Sesión 2:



  • Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar una emoción o experiencia que hayan tenido recientemente.

  • Materiales: Hojas blancas, lápices de colores.


Sesión 3:



  • Actividad: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen lo que representan.

  • Materiales: Dibujos de los alumnos.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen una emoción o experiencia utilizando diferentes materiales.

  • Materiales: Cartulinas, pinturas, tijeras, pegamento, revistas, etc.


Sesión 5:



  • Actividad: Organizar una exposición de las producciones artísticas de los alumnos en el aula.

  • Materiales: Producciones artísticas de los alumnos.


Sesión 6:



  • Actividad: Invitar a los padres de familia a visitar la exposición y que los alumnos les expliquen lo que representan sus producciones.

  • Materiales: Invitaciones para los padres.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación:



  • Nivel de participación en las acti