Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres en la lengua materna y utilizarlos en diversas situaciones dentro del aula."

2. Actividad de concientización (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y utilizar nuestros nombres correctamente.


• Promover la reflexión sobre la autoría de los trabajos y la identidad de cada alumno.

3. Actividad principal (25 minutos)

• Distribuir fichas con los nombres de los alumnos y pedirles que escriban su nombre en la parte superior.


• Realizar un juego de comparación de nombres, donde los alumnos se emparejen y comparen cómo está escrito su nombre en relación con el compañero.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comparar sus nombres y si encontraron alguna diferencia significativa.


• Explicar que cada nombre es único y personal, y que todos deben aprender a escribirlo de manera correcta.

Sesión 2:

1. Repaso y conexión con la sesión anterior (5 minutos)

• Retomar la actividad anterior y recordar lo aprendido sobre la importancia de los nombres y la comparación de estos.

2. Actividad de aplicación (30 minutos)

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