Interacción con personas de diversos contextos

Alo Ivonne Rojas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Propiciar la interacción entre alumnos de manera armoniosa para conocerse e iniciar el ciclo escolar, promoviendo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Conociéndonos


Objetivo específico: Promover el conocimiento entre los alumnos y la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Interacción con personas de diversos contextos".

  2. Conversación en grupo sobre diferentes contextos de los alumnos (familia, barrio, cultura).

  3. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre, algo que le gusta y algo que le hace especial.

  4. Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, incluyendo elementos que los representen y los hagan únicos.

  5. Reflexión en grupo: ¿Qué es lo que más te ha gustado descubrir de tus compañeros? ¿Por qué es importante aceptar y valorar la diversidad?


Sesión 2: Conectando con la comunidad


Objetivo específico: Fomentar la interacción con personas de diversos contextos sociales y culturales.


Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre cómo interactuar de forma positiva con personas de diferentes contextos en la comunidad.

  2. Invitado especial: Invitar a un miembro de la comunidad (puede ser un padre/madre, un vecino, un deportista, etc.) para que comparta sus experiencias y su trabajo.

  3. Entrevistas: Los alumnos, en parejas, realizarán entrevistas al invitado especial y compartirán las respuestas en el grupo.

  4. Actividad artística: Los alumnos realizarán una ilustración representando la importa