Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen los elementos lingüísticos de la lengua española, por lo que no saben leer bien un texto y comprenderlo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática y su relación con el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video o grabación de un poema o canción en español que contenga recursos estéticos. Preguntarles si reconocen algún recurso y qué les parece la forma en que se expresa el mensaje.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentar a los alumnos los distintos recursos estéticos de la lengua española, como la rima, la aliteración, la metáfora, la metonimia, etc. Ejemplificar cada recurso con ejemplos de poemas o canciones.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de recursos estéticos. Cada grupo debe buscar ejemplos de textos literarios que contengan cada recurso asignado. Luego, deben compartir sus hallazgos con el resto de la clase y explicar cómo se evidencia cada recurso en los textos seleccionados.


• Juego de palabras: Realizar un juego de palabras con los alumnos, donde deben crear frases o poemas utilizando recursos estéticos. El objetivo es que practiquen la identificación y aplicación de los recursos aprendidos.

Cierre:

• Reflexió