Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los infantes que no dominan totalmente las letras.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludos y conversación sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: Los infantes no dominan en la totalidad las letras y cómo esto puede dificultar su comunicación escrita en tareas cotidianas.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones en las que necesitan escribir o dibujar para realizar tareas, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere escribir o dibujar, como una lista de compras, un mensaje para recordar algo importante, una nota para llevar a casa, etcétera.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen objetos, personas, seres vivos y lugares que podrían ser parte de esas situaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para trabajar en ella.


• Cada grupo deberá seleccionar un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar relacionados con su situación y describirlos por escrito o mediante dibujos.


• Los alumnos deberán compartir sus descripciones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de poder escribir y/o dibujar para realiz