"Descubriendo los textos de nuestra comunidad"

Claudia ivette Cruz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando textos de nuestra comunidad: Relacionando contenido con experiencias de vida"


Sesión 1: "Descubriendo los textos de nuestra comunidad" (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y relacionar los diversos textos presentes en su hogar y comunidad con sus propias experiencias de vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a descubrir los diferentes tipos de textos que encontramos en nuestra comunidad, como señales de tránsito, letreros de tiendas, periódicos, entre otros. ¿Alguna vez han visto alguno de estos textos? ¿Qué recuerdan de ellos?"
    b. Motivación: Mostrar imágenes de varios textos presentes en la comunidad y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exploración de textos en el aula: Distribuir a los alumnos varios textos (etiquetas, tarjetas, imágenes, etc.) relacionados con su comunidad y pedirles que los observen detenidamente.
    b. Trabajo en parejas: Los alumnos deberán intercambiar sus textos y contar a su compañero/a qué representa ese texto y si lo han visto antes en su comunidad.
    c. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir con el grupo lo que sus compañeros les contaron sobre los textos. Reflexionar sobre las similitudes y diferencias en sus respuestas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación: Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer los textos de la comunidad.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su hogar algún texto que les llame la atención y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: "Relacionando los textos con nue