La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que desconocen la riqueza lingüística de México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Proyección de un video sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la riqueza lingüística de México y el mundo?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: diversidad lingüística, lenguas indígenas, lenguas extranjeras, etc.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del fragmento leído.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando fuentes bibliográficas y digitales.


• Elaboración de una lista de las lenguas indígenas más habladas en México y en el mundo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de lecturas complementarias sobre la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultur