Introducción al estudio de los números

itzel chavez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de ordenar y leer números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor inicia la clase planteando la pregunta "¿Para qué nos sirven los números en nuestra vida diaria?" y motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes situaciones cotidianas.



  2. Exploración (15 minutos): El profesor presenta a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el uso de números en contextos variados, como por ejemplo: el número de habitantes de una ciudad, la cantidad de alimentos en una despensa, la longitud de un río, etc. Los alumnos deberán identificar los números presentes en cada situación y ordenarlos de mayor a menor.



  3. Indagación y análisis (20 minutos): Los alumnos se organizan en parejas y reciben tarjetas con números naturales de hasta nueve cifras escritos. Deberán leer y analizar los números, identificando las regularidades y patrones que encuentren. Luego, compartirán sus observaciones con el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos): El profesor resume los conceptos trabajados en la sesión y realiza una breve reflexión sobre la importancia de identificar regularidades en los números para su comprensión y uso en diferentes contextos.




Sesión 2: Elaboración de un menú saludable


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir números naturales de hasta nueve cifras e identificar regularidades a través de la elaboración de un menú saludable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El prof