Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Cesar Decelis
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo


Objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Integrar el problema de no identificar el impacto de la cultura musulmana en el mundo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los alumnos deberán leer un texto introductorio sobre el Imperio Musulmán y su importancia histórica.

  • Realizar preguntas motivadoras que generen curiosidad en los alumnos, como: ¿Qué saben sobre el Imperio Musulmán? ¿Cuál creen que fue su impacto en el mundo?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de preguntas sobre el tema, las cuales deberán investigar y responder.

  • Promover la investigación y el trabajo en equipo para que los alumnos profundicen en el tema y desarrollen habilidades de búsqueda de información y análisis crítico.

  • Los alumnos deberán encontrar información sobre las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexionen sobre el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

  • Promover un debate en clase en el que los alumnos expongan sus puntos de vista y argumentos sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar