Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Cesar Decelis
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo
Objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Integrar el problema de no identificar el impacto de la cultura musulmana en el mundo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los alumnos deberán leer un texto introductorio sobre el Imperio Musulmán y su importancia histórica.
- Realizar preguntas motivadoras que generen curiosidad en los alumnos, como: ¿Qué saben sobre el Imperio Musulmán? ¿Cuál creen que fue su impacto en el mundo?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una serie de preguntas sobre el tema, las cuales deberán investigar y responder.
- Promover la investigación y el trabajo en equipo para que los alumnos profundicen en el tema y desarrollen habilidades de búsqueda de información y análisis crítico.
- Los alumnos deberán encontrar información sobre las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexionen sobre el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- Promover un debate en clase en el que los alumnos expongan sus puntos de vista y argumentos sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar