Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y utilizarlo para identificar sus pertenencias, registrar su asistencia y reconocer la autoría de sus trabajos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de escribir su nombre y para qué lo utilizan.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que escriben su nombre (marcar útiles escolares, firmar trabajos, etc.).


• Actividad 2: Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema de escribir el nombre, por ejemplo, "El nombre de la abuela" de Consuelo Armijo.


• Actividad 3: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel y compararlo con los nombres de sus compañeros. Luego, deberán escribir los nombres de sus compañeros junto al suyo, formando una lista.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir el nombre y cómo puede ayudarnos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han utilizado su nombre para algo desde la última clase.


• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes tipos de materiales (arena, arcilla, papel, etc.) y luego los intercambien para compararlos.


• Actividad 2: Los alumnos deberán utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares. Se les dará etiquetas adhesivas y deberán escribir su nombre en ellas y pegarlas en sus pertenencias.


• Actividad 3: Los alumnos deberán utilizar su nombre para registrar su asistencia en una hoja de asistenci