Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario centrado en la escritura de sus nombres. Destacar la importancia de saber escribir su nombre correctamente y cómo esto les ayudará en diversas situaciones.

  
  



• Exploración de nombres: Pedir a los alumnos que compartan cómo se llaman y cómo se escribe su nombre. Escribir los nombres en el pizarrón y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.

  
  



• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de papel y lápices. Cada grupo elegirá un nombre y lo escribirá en la hoja. Después, los grupos intercambiarán sus hojas y compararán los nombres escritos.

  
  



• Reflexión y registro: Al final de la sesión, los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y registrarán en sus cuadernos las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los registros: Iniciar la sesión revisando los registros de la sesión anterior. Comentar en grupo las similitudes y diferencias encontradas en los nombres escritos.

  
  



• Actividad de escritura individual: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel y lo comparen con los nombres escritos por sus compañeros. Resaltar la importancia de la comparación para detectar errores