Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de resistencia para apropiarse de una cultura de paz

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción acerca de los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema de resistencia para apropiarse de una cultura de paz y su relación con los pueblos antiguos.


• Generar una lluvia de ideas acerca de qué es un mito fundacional y su relevancia en la cultura de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Entrega de una lista de pueblos antiguos para que cada grupo elija uno y se enfoque en buscar fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales.


• Orientación y guía a los grupos en la búsqueda de fuentes confiables y relevantes.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo en cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos y su influencia en la cultura.


• Tarea: Cada grupo deberá elegir un mito fundacional del pueblo seleccionado y preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso