Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país
Sinhay Ramirez- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país
Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en nuestra comunidad
Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, y en qué contextos y ocasiones.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y contextualización del tema.
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y qué ocasiones o contextos se utilizan.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de un mapa lingüístico de la comunidad y de la entidad.
- Explicación de los diferentes idiomas que se hablan en la región y en qué contextos se utilizan.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán investigar en sus hogares sobre los idiomas que se hablan y en qué ocasiones se usan.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
- Realización de una actividad de cierre: cada alumno escribirá una breve reflexión sobre la importancia de respetar los diferentes idiomas y culturas en nuestra comunidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participativa: a lo largo de la sesión, el docente deberá observar el grado de participación y atención de los alumnos, así como su capacidad para identificar diferentes idiomas y contextos en la comunidad.
Reflexión escrita: se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar sus reflexiones sobre la importancia de resp