La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad para identificar con claridad los recursos y elementos para preservar la lengua, nacional e internacional.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas se hablan en tu comunidad? ¿Cuáles son? Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar en grupo sobre la diversidad lingüística en su entorno.


• Realizar una dinámica de integración que fomente la participación y el respeto entre los alumnos, como por ejemplo un juego de roles donde cada alumno represente a una persona de diferentes culturas y lenguas, y tengan que comunicarse entre sí.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en distintas lenguas y contextos (familiares, escolares, comunitarios) y promover la reflexión sobre las características de cada uno.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos investiguen sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción y el impacto que tiene en la identidad cultural de una comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas en peligro de extinción. Cada grupo deberá investigar sobre esa lengua, sus características, recursos lingüísticos y elementos culturales asociados.


• Realizar un debate en