Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Gabriel Martinez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Nivel: Primaria 2º grado
Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar sobre la importancia de respetar las reglas en nuestra comunidad y cómo podemos construir normas y acuerdos de forma participativa".
Presentación del problema (10 minutos)
- Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el respeto por las reglas, como por ejemplo el incumplimiento de las normas de convivencia en el aula o en la comunidad.
- Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como "¿Qué consecuencias puede tener el no respetar las reglas?", "¿Cómo nos sentimos cuando alguien no respeta las reglas?".
Investigación y reflexión (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema, como por ejemplo "¿Por qué necesitamos reglas?", "¿Cómo podemos construir normas de forma participativa?".
- Los grupos deberán buscar información relevante y discutir entre sí para responder las preguntas.
Puesta en común y construcción de acuerdos (10 minuto