Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Loreley Navarrete
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Importancia de cuidar el medio ambiente y sus elementos vitales para la vida.


Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre lo que los alumnos saben acerca del medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  • Presentar el problema a los niños: "Hay que decirles a los niños que hay que cuidar el medio ambiente porque la tierra se está acabando".


Desarrollo:



  1. Presentación del problema:



  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las posibles consecuencias si no cuidamos el medio ambiente.

  • Registrar las ideas en un cartel o pizarra.



  1. Investigación:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre los elementos vitales para la vida y su relación con el medio ambiente (aire, Sol, agua y suelo).

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, revistas o dispositivos electrónicos para llevar a cabo la investigación.

  • Asignar roles a los integrantes de cada grupo (investigador, redactor, presentador, etc.).



  1. Análisis y discusión:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión, animarlos a hacer preguntas y expresar sus opiniones.



  1. Reflexión y concientización:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar la importanci