Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 4º: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Lectura de un cuento o texto relacionado con la multiplicación y la división.


• Discusión en grupo sobre cómo se relacionan la multiplicación y la división.


• Ejercicio práctico en el que los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división utilizando estrategias propias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de conceptos clave.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre ambas operaciones.


• Ejercicio práctico en el que los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división utilizando algoritmos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de conceptos clave.


• Actividad: Lectura de un texto relacionado con situaciones problemáticas de la vida diaria que requieran el uso de la