Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una situación problemática: "Tus amigos y tú quieren organizar una fiesta de cumpleaños para uno de ustedes. ¿Qué necesitan saber y hacer para organizarla?"
   b. Formar grupos de trabajo y asignarles el problema.
   c. Los alumnos deberán investigar y plantear posibles soluciones a la situación problemática, utilizando los números en distintos propósitos como calcular el presupuesto, el número de invitados, los regalos, etc.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Pregunta orientadora: ¿Cómo utilizaste los números para resolver la situación problemática?
   b. Reflexionar y compartir las respuestas en grupo.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar la sesión anterior y la situación problemática planteada.
   b. Realizar una actividad de juegos matemáticos en la que los alumnos utilicen los números en distintos propósitos (sumar, restar, contar, etc.).

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos otra situación problemática: "Vamos a hacer una excursión al parque. ¿Cuántos días estaremos fuera? ¿Cuántas comidas necesitaremos? ¿Cuánto tiempo tardaremos en llegar?"
   b. Formar nuevos