Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica de 3 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

1. Introducción (10 min)

• Saludo y conversación con los alumnos.


• Presentación del tema a través de preguntas: ¿Cómo nos comunicamos con los demás? ¿Por qué es importante expresar nuestras necesidades y emociones de manera oral?

2. Actividad de sensibilización (15 min)

• Realización de una ronda de preguntas: ¿Cómo te sientes hoy? ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Qué necesidades tienes?


• Escucha activa por parte del docente y fomento de la participación de todos los alumnos.

3. Actividad grupal (20 min)

• Creación de un mural colectivo sobre las necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas de los alumnos.


• Utilización de diversos lenguajes como dibujos, palabras y símbolos para representar las ideas de cada niño.

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 min)

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Revisión del mural colectivo y reflexión sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.

2. Actividad individual (15 min)

• Escritura libre: Los niños escribirán en una hoja sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Apoyo del docente en la escritura y fomento de la creatividad.

3. Actividad de puesta en común (20 min)

• Los alumnos compartirán lo que han escrito con sus compañeros.


• Fomento de la escucha activa y respeto h