Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los estudiantes y generar un ambiente motivador.
  
  
  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
  
  
  • Presentar el problema central de la sesión: "Tipos de animales presentes en nuestro entorno".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo un mapa del entorno cercano a la escuela.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que observen el mapa y señalen los posibles hábitats de diferentes tipos de animales.
  
  
  • Proporcionar materiales como lápices de colores y marcadores para que los estudiantes marquen los hábitats en el mapa.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus resultados y explicar sus elecciones de hábitats.
  
  
  • Fomentar la participación de todos los estudiantes para que describan y reconozcan los diferentes tipos de animales presentes en su entorno.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia los animales y su hábitat.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de marcado de los hábitats en el mapa, el docente podrá observar la partici