La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Maria Burgos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema transversal: Inclusión en la ciencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con las principales aportaciones de Darwin y Wallace, así como sus reflexiones sobre el cambio en la biodiversidad. Esto permitirá evaluar su comprensión del tema y su capacidad de reflexión crítica.



  2. Proyecto de investigación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación sobre un aspecto específico relacionado con la biodiversidad y su cambio en el tiempo. Se evaluará su capacidad de indagación, recopilación de información, análisis crítico y presentación de resultados.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Introducción a los conceptos clave: biodiversidad, cambio, seres vivos, evolución.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo?


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en línea sobre la