La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas o necesidades de la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un ensayo sobre una problemática social.


• Analizar el ensayo en grupo, identificando la postura crítica del autor y cómo se expresan las necesidades e intereses de la comunidad.


• Discutir en grupos pequeños sobre posibles acciones colectivas para resolver la problemática.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan una problemática de la comunidad para trabajar en el proyecto comunitario.


• Asignar tareas específicas para la siguiente sesión, como investigar más sobre el tema, recopilar información y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura relacionada con la problemática elegida por los estudiantes.


• Promover la reflexión y el análisis crítico de la lectura.

Desarrollo:

• Organizar