Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Objetivo (PDA): Elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de elaboración de preguntas concretas.

Enfoque de Inclusión e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener información valiosa sobre diversos temas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los distintos temas que podrían ser abordados en las entrevistas.


• Explicar la importancia de elaborar preguntas pertinentes y evitar redundancias en las entrevistas.


• Ejemplificar preguntas pertinentes y redundantes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren preguntas pertinentes relacionadas con algún tema de su interés.

Sesión 2:

• Revisar las preguntas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de utilizar signos de interrogación y puntuación adecuada al escribir las preguntas y respuestas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen escribiendo preguntas y respuestas utilizando los signos de interrogación y puntuación adecuada.


• Organizar a los alumnos en parejas para que practiquen realizando entrevistas cortas entre ellos, utilizando las preguntas elaboradas.

Sesión 3:

• Revisar las entrevistas realizadas por las parejas de alumnos en la sesión anterior.


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