Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y atención a la diversidad: se establecerá un ambiente respetuoso y colaborativo, donde se valore la participación de todos los alumnos, sin importar sus habilidades o dificultades.


• Activación de conocimientos previos: se realizará una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de mitos fundacionales y pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: se planteará el problema a los estudiantes, indicando que se espera que busquen, localicen y estudien fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Organización en grupos: los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes, fomentando la diversidad y la colaboración entre ellos.


• Investigación en el aula: los grupos buscarán y seleccionarán fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, utilizando recursos disponibles en el aula, como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Registro de fuentes encontradas: los grupos registrarán las fuentes encontradas en una lista, especificando el tipo de fuente y su origen.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá las fuentes que encontraron y explicará brevemente su relevancia e importancia.


• Reflexión y conclusiones: se promoverá una reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en los pue