Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo (Aprendizaje por indagación)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Problema a atender: Desconocimiento de la geografía por parte del alumno de primer grado de secundaria.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de geografía y su importancia.


• Exposición sobre los retos sociales y ambientales a nivel mundial.


• Debate grupal sobre cómo estas problemáticas afectan a la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendiste sobre los retos sociales y ambientales en la comunidad?


• Tarea: Investigar una problemática social o ambiental y su impacto en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea de investigación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas seleccionadas y su relación con la geografía.

Desarrollo:

• Exposición de los grupos sobre las problemáticas y su impacto en México.


• Análisis de casos específicos de problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cuál es la problemática social o ambiental que te preocupa más? ¿Por qué?


• Tarea: Investigar soluciones o medidas que se están tomando para enfrentar esas problemáticas.

Sesión 3:
Inicio:

• Presentación de las soluciones o medi