Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Identificar palabras que se repiten y descubrir que se escriben de la misma forma.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un texto corto a los alumnos.
  
  
  • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
  
  
  • Realización de preguntas sobre el texto para fomentar la comprensión lectora.
  
  
  • Identificación de palabras que se repiten en el texto y escritura de las mismas en el pizarrón.
  
  
  • Explicación de la importancia de escribir correctamente las palabras que se repiten.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido y reforzamiento del objetivo de la clase.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de palabras que se repiten en casa.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de palabras que se repiten en casa.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de las palabras que los alumnos encontraron.
  
  
  • Realización de un dictado grupal en el que se incluyan palabras que se repiten.
  
  
  • Escritura colectiva de las palabras en el pizarrón.
  
  
  • Repetición del dictado, esta vez de manera individual, para q