La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Objetivo PDA: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la comprensión y reflexión sobre la situación en Mesoamérica al momento de la llegada de los conquistadores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema central: "¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos predominaban en los pueblos indígenas de Mesoamérica al momento de su enfrentamiento con los españoles?".


• Estimular el pensamiento crítico: Realizar preguntas que generen reflexión, como: "¿Qué consecuencias tuvo este enfrentamiento para los pueblos indígenas?", "¿Qué diferencias y similitudes existían entre los sistemas de dominación en Mesoamérica y en España?".


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales de apoyo como libros, documentos, imágenes, etc. para que investiguen sobre los factores mencionados en el problema y su influencia en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación en Mesoamérica.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición y debate: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos e ideas principales sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en Mesoamérica. Se fomentar