La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas de disciplina y lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Observación participante durante las actividades grupales.


2. Diseño y presentación de un proyecto individual o en grupo sobre la importancia de las variantes lingüísticas en la comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una dinámica para conocer la diversidad lingüística presente en el aula.


• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad y realizarán un mapeo de ellas.


• Discusión y puesta en común de los resultados de la actividad grupal.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia o comunidad que hable una variante lingüística distinta y realizar un breve informe sobre la importancia de dicha variante.

Sesión