Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Comprender y conocer a los alumnos de nuevo ingreso, identificar sus gustos y emociones, y fomentar la comunicación en el aula.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y promover un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una imagen o un objeto que represente diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que nombren la emoción que representa la imagen u objeto.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción y escriban una breve descripción.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y descripciones.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comentar los dibujos y descripciones de sus comp