Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Escuela para alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Escuela para alumnos de Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema a atender: La escuela carece de espacios verdes y, por lo tanto, los alumnos no tienen hábitos de conservación y cuidado del medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: "Nuestra escuela no tiene suficientes espacios verdes y esto afecta nuestra relación con la naturaleza. ¿Qué podríamos hacer al respecto?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener espacios verdes en la escuela y cómo esto afecta nuestras acciones de cuidado y conservación del medio ambiente.


• Presentar imágenes de escuelas con espacios verdes y preguntar a los alumnos qué actividades podrían realizar en esos espacios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un espacio verde para la escuela, considerando la conservación y cuidado del medio ambiente.


• Los grupos deberán dibujar su propuesta y explicar cómo esta contribuirá a la naturaleza y promoverá hábitos de conservación.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y discutir cómo podrían implementarse en la escuela.


• Plantear la pregunta: "¿Cómo podríamos involucrar a nuestras familias y a la escuela en el cuidado y co