Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Nombre de la clase: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una imagen de un parque con diferentes áreas y preguntarles qué creen que es el perímetro y el área.
   b. Generar una breve discusión en clase sobre las respuestas de los alumnos y sus ideas previas sobre el tema.

   
   



2. Exploración (20 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en grupos de 4 y entregarles diferentes figuras geométricas recortadas en cartulina.
   b. Pedirles que, en grupos, identifiquen el contorno y la superficie de cada figura y lo anoten en una tabla.
   c. Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y discutir en clase sobre las diferentes ideas presentadas.

   
   



3. Explicación (15 minutos):
   a. Proyectar en el tablero una imagen de un rectángulo y preguntar a los alumnos cómo podrían calcular su perímetro y su área.
   b. Guiar a los alumnos para que lleguen a la conclusión de que el perímetro se calcula sumando las longitudes de los lados y el área se calcula multiplicando la base por la altura.
   c. Ejemplificar el cálculo del perímetro y el área con diferentes figuras geométricas.

   
   



4. Aplicación (15 minutos):
   a. Entregar a cada alumno una hoja de actividades con diferentes figuras y p