La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo:
Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes no reconocen la cultura de su localidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Presentación oral y/o escrita de un organizador gráfico o infografía.

Desarrollo:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la falta de reconocimiento de la cultura local.


• Dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo y respetuoso.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Lectura en inglés de un texto narrativo sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México.


• Discusión guiada sobre el texto, resaltando las diferencias y similitudes culturales.


• Ejercicio de comprensión lectora a través de un cuestionario.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos principales de la clase.


• Asignación de tarea: investigar y recopilar información sobre la forma de expresión de una lengua extranjera en su localidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la t