Unidades y medidas utilizados en Física

IKER Vicente MORENO
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de "Unidades y medidas utilizados en Física" en una escuela de Secundaria 2º:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Integración interdisciplinaria:



  • Física: Identificar y comprender las unidades de medición utilizadas en la física.

  • Matemáticas: Realizar cálculos y conversiones entre diferentes unidades.

  • Lengua Materna: Leer y analizar textos relacionados con las unidades de medición.

  • Tecnología: Utilizar herramientas tecnológicas para realizar mediciones.

  • Artes: Crear representaciones gráficas de las diferentes unidades de medición.

  • Historia: Investigar el origen y evolución de las unidades de medición a lo largo de la historia.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en el aprendizaje de la física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los estudiantes conocen.

  • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan diferentes unidades de medición.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes actividades en las que deban identificar y utilizar unidades de medición en su entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Brindar a los estudiantes acceso a materiales de referencia, como libros de física, dispositivos de medición y recursos en línea.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes durante el desarrollo de las actividades.


Fase 3: Cier