La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Nivel: 1º de secundaria

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de la geografía por parte del alumno de primer grado de secundaria.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación, destacando la importancia de comprender las placas tectónicas en relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Realización de preguntas disparadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos, como por ejemplo: ¿Han escuchado hablar de las placas tectónicas? ¿Sabrían explicar qué son?

Desarrollo:

1. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que conocen acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Se organizarán en grupos y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


4. El profesor guiará la discusión y realizará preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión, como por ejemplo: ¿Por qué crees que algunas áreas del mundo son más propensas a sufrir terremotos o erupciones volcánicas? ¿Cómo crees que influyen las placas tectónicas en el re