Comparación de características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Plan de clase

Sesión 1: Comparación de características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Objetivo: Comparar las características grafemáticas y fonéticas de diversas letras del abecedario.

Actividad:

1. Iniciar la clase presentando diferentes tarjetas con las letras a trabajar. Pedir a los alumnos que observen las formas y características de cada una.


2. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una ficha de trabajo donde deberán comparar las características de las letras asignadas a su grupo.


3. Guiar a los alumnos en la comparación de las letras, destacando sus diferencias y semejanzas en forma y sonido.


4. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus aprendizajes y se genere una discusión colectiva sobre las letras trabajadas.

Sesión 2: Aplicación de los conocimientos en la escritura de nombres propios.

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la escritura de nombres propios.

Actividad:

1. Pedir a los alumnos que traigan una lista con los nombres propios de sus compañeros y familiares.


2. Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá intercambiar las listas de nombres y utilizar las letras trabajadas en la sesión anterior para escribir correctamente cada nombre.


3. Supervisar y brindar apoyo individual a los alumnos durante la actividad.


4. Realizar una exposición de los nombres escritos correctamente, destacando el uso adecuado de las letras.

Sesión 3: Actividad de convivencia y reflexión sobre la interculturalidad.

Objetivo: Promover la convivencia y reflexión sobre la interculturalidad a través de la escritura y lectura.

Actividad:

1. Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos y entregarl