Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Jorge Guzman
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos desean hacer una campaña de ayuda social o mejora en la comunidad para las personas de escasos recursos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desean hacer una campaña de ayuda social o mejora en la comunidad para las personas de escasos recursos.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por desigualdad socioeconómica? ¿Cuáles son las consecuencias de esta desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Recursos: Libros, revistas, internet, etc.

  • Guía de investigación: ¿Cuáles son las principales causas de la desigualdad socioeconómica? ¿Cómo afecta esta desigualdad a la calidad de vida de las personas y comunidades?

  • Registro de hallazgos: Cada grupo registrará los hallazgos más relevantes de su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto del gr