Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

angye ruiz
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de promoverla.

  • Explicación de la problemática a abordar: Venta de alimentos poco saludables en la escuela y entorno y vida sedentaria en los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre cómo se puede utilizar el arte y los distintos medios de comunicación para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando distintos formatos artísticos y difundirla por medios de comunicación.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Asignación de formatos artísticos a cada grupo (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros) para expresar mensajes sobre vida saludable.

  • Búsqueda de información y ejemplos de cada formato artístico relacionados con vida saludable.

  • Creación de mensajes artísticos en base a la información recopilada y la problemática planteada.

  • Selección de los medios de comunicación a utilizar para difundir los mensajes.

  • Elaboración de un plan de difusión de los mensajes por los medios seleccionados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los mensajes artísticos por parte de cada