Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos desean aprender los antecedentes trágicos o históricos de toda América que dieron lugar a sus derechos"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una pregunta generadora para motivar el interés de los alumnos: "¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos en México y América Latina?"

Desarrollo (30 minutos)

• Distribución de materiales de lectura sobre los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Lectura individual de los materiales y realización de subrayados y notas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de una pregunta de análisis sobre los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Debate y discusión en grupos sobre las preguntas asignadas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las conclusiones alcanzadas.


• Elaboración de una lista de los derechos económicos, políticos y sociales que se han garan