Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones y necesidades que se presentan en el hogar y la comunidad.


• Desarrollo: Mostrar imágenes o relatos de situaciones cotidianas en las que se requieran saberes familiares y comunitarios para resolverlas.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos saberes y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Identificación de saberes familiares (45 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y los saberes mencionados por los alumnos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia, preguntando sobre qué saberes utilizan en el hogar para resolver situaciones y necesidades.


• Desarrollo: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las respuestas obtenidas en las entrevistas y construirán una lista con los saberes mencionados.


• Cierre: Compartir en plenaria los saberes identificados y reflexionar sobre su importancia.

Sesión 3: Exposición de saberes comunitarios (45 minutos)

• Inicio: Recordar los saberes familiares identificados en la sesión anterior.


• Actividad: Invitar a un miembro de la comunidad (un adulto, preferentemente) para que compa