El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema a abordar: el desconocimiento de la geografía por parte del alumno de primer grado de secundaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un mapa en blanco de su localidad o país.


• Solicitar a los grupos que marquen en el mapa los lugares que consideran más relevantes en su entorno.


• Pedir a cada grupo que investigue y elabore una breve descripción de cada lugar marcado, incluyendo información sobre su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.


• Promover una discusión guiada sobre cómo se relacionan los lugares marcados en el mapa con la sociedad y la naturaleza.


• Resumir los puntos principales y reafirmar el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.