Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

JUAN SANTIAGO MIRANDA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de mejorar la comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema, mencionando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad de motivación, como una pregunta disparadora o una breve historia relacionada al tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre el tema.

  • Los alumnos llevarán a cabo una investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea para responder a la pregunta asignada.

  • Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá los resultados obtenidos.

  • Se promoverá una discusión en clase sobre los hallazgos presentados y se reforzará la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar la información presentada en la sesión anterior.

  • Plantear una activ