Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos son de nuevo ingreso y empiezan a interactuar con el ambiente escolar.

Actividades diagnósticas (primera semana):
Sesión 1:

• Juego de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo y dirán su nombre, edad y algo que les guste hacer. Se fomentará la interacción y la comunicación oral.


• Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistarán entre sí, preguntándose sobre sus gustos, preferencias y emociones. Luego compartirán sus respuestas con el grupo.


• Juego de expresión de emociones: Se mostrarán tarjetas con diferentes emociones y los alumnos deberán expresar cómo se sienten en ese momento, utilizando el lenguaje oral.

Sesión 2:

• Actividad de narración: Se contará un cuento corto a los alumnos y después se les pedirá que lo recreen utilizando su propia imaginación y lenguaje oral. Se fomentará la participación activa y la libre expresión.


• Juego de roles: Los alumnos formarán grupos pequeños y representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deban comunicar sus necesidades. Se promoverá la comunicación oral y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Actividad de debate: Se planteará una pregunta a los alumnos sobre un tema de interés para ellos, como por ejemplo "¿Cuál es su comida favorita?". Se fomentará el intercambio de ideas y la argumentación oral.


• Actividad creativa: Los alumnos dibujarán o crearán un collage sobre sus saberes y