Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Exploración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Crear en los alumnos hábitos saludables continuos a través de las clases de educación física y realizar actividades físicas cotidianas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la práctica de las actividades.


2. Cuestionario de reflexión al finalizar cada sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Pregunta: ¿Qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Por qué son importantes para nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Ejemplo de cada una de las capacidades, habilidades y destrezas motrices mediante demostraciones prácticas.


• División de los alumnos en grupos para realizar actividades de exploración y práctica de las capacidades, habilidades y destrezas motrices (ejemplo: circuito de habilidades motrices).


• Cada grupo debe diseñar una actividad física cotidiana que se pueda realizar en casa y que promueva un hábito saludable.


• Los grupos presentan sus actividades al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Entrega del cuestionario de reflexión para comple