Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta disparadora como "¿Qué entendemos por desastre?" Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón. Luego, mostrar imágenes o videos de desastres naturales y discutir las posibles causas.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo como libros, revistas o acceso a internet para que investiguen sobre diferentes tipos de desastres (naturales y provocados por el hombre). Cada grupo deberá identificar al menos dos ejemplos de cada tipo de desastre y explicar las causas que los originan.

Cierre: Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones. Se resaltará la importancia de conocer los procesos naturales y las actividades humanas que pueden desencadenar desastres.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar el concepto de vulnerabilidad de la población frente a los desastres. Realizar una actividad donde se les pida a los alumnos que identifiquen posibles factores de vulnerabilidad en diferentes escenarios (por ejemplo, una ciudad costera, una zona sísmica, etc.).

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos. Cada grupo elegirá un lugar y buscará información sobre la