Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de los estudiantes que se distraen fácilmente.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque:
Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una imagen o obra de arte que represente fracciones y decimales de manera visualmente atractiva.


• Plantear preguntas que generen curiosidad y reflexión sobre la relación entre fracciones y decimales, como "¿Qué relación existe entre una fracción y su representación decimal?" o "¿En qué situaciones podemos utilizar fracciones y decimales?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una serie de ejercicios para resolver en los que deban convertir fracciones a decimales.


• Proporcionar a cada grupo materiales manipulables, como tarjetas con fracciones y decimales, para que puedan experimentar y encontrar estrategias para realizar las conversiones.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes para que compartan sus estrategias y descubrimientos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente una estrategia que hayan descubierto para convertir fracciones a decimales.


• Resumir los puntos clave y destacar la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los estudiantes deberán convertir decimales a fracciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesi