El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del grupo de 10 alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico.


• Presentar el problema del grupo: falta de conciencia sobre la relación sociedad-naturaleza en su entorno.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de paisajes naturales y urbanos, y pedir a los alumnos que identifiquen elementos sociales y naturales en cada uno.


• Promover una discusión en grupo sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en esos paisajes.


• Presentar conceptos clave como paisaje, sociedad, naturaleza y su relación.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza que investigaron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y análisis del entorno cercano, enfocándose en identificar elementos sociales y naturales y cómo se relacionan.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para discutir y compartir sus observaciones.


• Fomentar la participación de todo