Construcción de la identidad personal en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal en Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Mi territorio y mi origen étnico-cultural (45 minutos)

• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de reconocer y valorar el lugar donde vivimos y nuestras raíces.


• Actividad 1: Dibujar y colorear un mapa sencillo de su territorio (casa, escuela, parque, etc.).


• Actividad 2: Compartir en voz alta sus dibujos y describir qué les gusta de su territorio.


• Actividad 3: Presentación de fotografías o videos de diferentes culturas y origenes étnicos. Fomentar la reflexión sobre la diversidad.

Sesión 2: Interacción con personas cercanas (45 minutos)

• Actividad 1: Juegos cooperativos para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Actividad 2: Entrevistar a un familiar o persona cercana para conocer más sobre su origen étnico, cultura y/o idioma. Compartir en pequeños grupos lo aprendido.


• Actividad 3: Realizar un mural en grupo donde se representen las diferentes culturas y origenes étnicos de los alumnos y sus familias.

Sesión 3: Características y cualidades propias (45 minutos)

• Actividad 1: Reflexionar sobre las cualidades y habilidades propias. Cada alumno escribirá en una tarjeta una cualidad o habilidad que le gusta de sí mismo y lo pondrá en la caja.


• Actividad 2: Realizar un juego donde cada al