Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Área: Tecnología

Grado: Secundaria 2°

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Problemática: x

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje.


• Introducción a la problemática "x", planteando la situación a resolver.

Fase de desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo elige un problema relacionado con la problemática "x" que les interese resolver.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad individual: Cada estudiante debe realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas de solución al problema elegido por su grupo.


• Puesta en común y discusión de las propuestas de cada grupo.


• Elección de la alternativa de solución por parte de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos para resolver un problema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Cierre de la clase y despedida.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Recordatorio de la problemática "x" y los problemas elegidos por cada grupo.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados para