Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "x".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: "x" (relacionado con la energía en los procesos técnicos que genere un impacto social, se puede utilizar un caso real o ficticio).


• Motivación: Proyección de un video relacionado con el tema que genere interés y reflexión en los alumnos.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos y los riesgos asociados a su uso inadecuado.


• Clarificación de términos clave relacionados con el tema.

2. Desarrollo:

• Investigación y análisis de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Estudio de casos reales de procesos técnicos en los que se utilice energía y sus implicaciones.


• Trabajo en grupos cooperativos para identificar los riesgos personales, sociales y naturales asociados a los procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Búsqueda de alternativas de prevención de los riesgos identificados.


• Elaboración de propuestas de mejora para minimizar los impactos negativos de los procesos técnicos en relación con la energía utilizada.


• Presentación de las propuestas de mejora ante el grupo.

3. Cierre: