Materiales, procesos técnicos y comunidad

Dulce Lucio
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: x


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades prácticas.

  2. Rúbrica para evaluar el producto final de la investigación y análisis de los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de productos elaborados con diferentes materiales y técnicas, destacando su importancia en la comunidad y su impacto en la naturaleza.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre distintos materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Análisis de los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden ocasionar algunos materiales o procesos técnicos.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos responsables con el entorno social y natural.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: x.

  • Discusión en grupos sobre posibles soluciones uti